يبحث المعلمون عن خطة التوجيه والإرشاد 1443 والتي يتم من خلالها تقديم هذه الخدمة الرائعة لمختلف الطلاب في مدارس المملكة العربية السعودية. تقديم العون والمشورة ، ومن خلال الموقع الإلكتروني مقالتي نتي يمكن للأخ الزائر التعرف على التوجيه والإرشاد المدرسي وخطة الإرشاد والإرشاد للعام الدراسي 1443/2021.
ما هو التوجيه والإرشاد المدرسي؟
يمكن تعريف التوجيه والإرشاد المدرسي على أنه العملية التي تم التخطيط لها وتنظيمها لتحقيق مجموعة من الأهداف المرجوة ، وهي خدمة الطالب ومساعدته على فهم ذاته الشخصية وتحديد قدراته وقدراته الخاصة التي يتمتع بها ، والقادرة على ذلك. حل المشكلات المختلفة التي تقف في طريقه للوصول من خلال هذه التوجيهات لتحقيق توافقه. الأهداف النفسية والاجتماعية والتربوية والمهنية وتحقيق الأهداف التي يسعى إليها في إطار وتعاليم الدين الإسلامي.[1]
حيث يمكن تعريف التوجيه على أنه مجموعة من الخدمات المخططة تتميز بالشمولية والاتساع ، وتحتوي بداخلها على مجموعة من التعليمات. من القرارات ، حيث يتم تقديم خدمات التوجيه للطلاب وفق عدد من الأساليب منها الندوات ، والأفلام ، والنشرات ، والإذاعة المدرسية ، والندوات ، والمحاضرات ، وغيرها.
بينما كان التوجيه هو الجانب الإجرائي والعملي المتخصص في مجال التوجيه والإرشاد ، إلا أنه يمكن تعريفه على أنه التفاعل الذي ينشأ من العلاقات المهنية البناءة بين المستشار (وهو الشخص المختص) والمستشار (من هو الطالب). في مدرسته). بقدراته الخاصة ، فهم المشكلات وتحليلها ثم مواجهتها بالقرارات الصحيحة بعد أن يطور المرشد سلوكًا إيجابيًا لدى الطالب.
الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 كلمة
أهداف خطة الإرشاد والإرشاد للعام الجامعي 1443
تتناول مجموعة القواعد المنظمة لعملية الإرشاد والتوجيه للعام الدراسي 1443 عددًا من الأهداف والمزايا المهمة التي تسعى إلى تحقيقها ، وهي على النحو التالي:[2]
- – تحقيق الأصالة من تلك العملية الإرشادية الإسلامية ، والوصول من خلالها إلى صقل شخصية الطالب الإسلامية المعتدلة والبعيد عن كل أشكال العنف والتطرف.
- تحقيق الغرض من المهمة وهو البحث في قدرات وميول الطلاب وتوجيههم وفقًا للطرق المناسبة.
- ضمان الوصول إلى قدر كبير من الصحة النفسية للطلاب نتيجة مصالحتهم مع أنفسهم وإدراكهم لمحدودية قدراتهم.
- تقديم أشكال مختلفة من المساعدة للطالب للتعرف على مشاكله في جو تعاوني للوصول إلى حل.
- تنمية شخصية الطلاب المختلفين ليكونوا أهل الخير لبناء الوطن وتنميته.
- تقديم المساعدة للطالب في اختيار نوع الدراسة والمهنة التي تناسب قدراته وقدراته.
- مد يد العون للطالب لمساعدته على تحقيق أفضل أداء من خلال تقديم برامج تعليمية تتناسب مع المنهج.
- ضمان السلامة العامة والتأكد من عدم وقوع الطلاب في أي من المشاكل النفسية والصحية.
انظر أيضًا: الدليل الإجرائي 1443 والدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية 2021
معايير خطة التوجيه والإرشاد 1443
تتضمن خطة التوجيه والتوجيه التي سيتم اتباعها في العام الدراسي القادم عددًا من المعايير والتوجيهات التي تتحكم في هذه العملية ، وهي كالتالي:
- يجب أن يولي فريق الهيئة الطلابية اهتماماً في إعداد البرامج والخطط التي سينفذونها خلال العام الدراسي القادم ، مع مراعاة عدد من النقاط وهي:
- البيئة المحلية التي تعمل فيها المدرسة ، معرفة الإمكانيات المتاحة للعمل ، سواء على المستوى المادي أو العيني ، معرفة جيدة بمبنى المدرسة ومعرفة جيدة بالفئات العمرية التي سيتعامل معها المرشد.
- في المراحل التعليمية التي تعتمد على نظام التعليم عن بعد ، يتم تنفيذ البرامج والخدمات الإرشادية بناءً على الإمكانيات المتوفرة في المدرسة وقد تشمل الطرق التالية: (طريقة الرسائل النصية عبر الشبكة – وأسلوب المواد الإعلامية المختلفة التي يتم إرسالها عبر الحسابات الرسمية للمدرسة في مختلف تطبيقات ومنصات مواقع التواصل الاجتماعي بعد الحصول على الموافقات اللازمة من الجهات المختصة المنظمة للعملية الإرشادية ، ووفقًا لدليل استخدام وحوكمة مواقع الإنترنت وتنظيم الحسابات الشبكات.
- في المراحل التعليمية التي تتوافق مع نظام التعليم وجهاً لوجه ، يتم تنفيذ خدمات إرشادية للطلاب بعد اتخاذ كافة المعايير والإجراءات الاحترازية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة لعام 1443 هـ. كثرة بين الطلاب ومنع الاتصال المباشر.
- العمل على تكريس الجهود والإجراءات في نطاق التوعية والإرشاد ، من خلال اتباع جميع الوسائل المتاحة من خلال الوسائط المرئية والمسموعة والمكتوبة في المدرسة.
جدول العطل المدرسية 1443 في المملكة العربية السعودية حسب النظام الجديد
خطة أعمال وخدمات الإرشاد والتوجيه 1443
يمكن للمعلمين وضع الخطط المناسبة لأداء هذه المهمة الإنسانية التي تلعب دورًا بارزًا في تقييم أداء الطلاب ومساعدتهم على التغلب على المشكلات التي يواجهونها. يجب أن تتضمن خطة التوجيه والإرشاد ما يلي:
- استقبال الطلاب وأولياء الأمور بالمدرسة.
- تنفيذ البرامج والخدمات الإرشادية حسب الجدول الزمني.
- استقبال الاتصالات (استشارات هاتفية).
- عقد لجنة التوجيه والإرشاد المدرسي ومراجعة نتائج الفصل الدراسي الأول.
- متابعة حالات الطلاب السابقة وتحسينها.
- متابعة حالات بعض الطلاب المتميزين والمتخلفين عن الدراسة.
- المشاركة في الدورات والاجتماعات التي يعقدها القسم / القسم.
- تكريم المتفوقين خلال الفصل الدراسي الأول.
طرق التوجيه والإرشاد النفسي المدرسي
وبحسب القواعد العامة لخطة الإرشاد والإرشاد النفسي في المدارس السعودية ، فإن المرشد المتخصص في هذه الوظيفة يختار نوع الإرشاد المناسب لكل حالة ، حيث تتنوع أساليب الإرشاد المنهجي ، وهي كالتالي:
طريقة التوجيه المباشر
يمكن تعريفها على أنها طريقة وجهاً لوجه لتقديم المشورة وتوجيه المعلومات للطالب أو ما يعرف بالجهة المرشدة في عملية التوجيه والإرشاد من أجل المساعدة في حل المشكلة التي يعاني منها ، ومن خلال ذلك الطريقة يتحمل المستشار المسؤولية الأكبر في هذه الحالة ، ومن شروط التوجيه المباشر:
- يجب أن يكون المتشرد على دراية كافية بالمشكلة التي يشرحها الطالب ، لتقديم المساعدة الأنسب.
- تحليل الأسباب وجمع العوامل للوصول إلى تعريف واضح ومرئي لكل ما يتعلق بالمشكلة التي يثيرها الطالب.
- تقديم الحلول المناسبة للطالب أو ما يعرف بالمرشد بعد عرضها بشكل سلس.
- يطلب من المرشد أن يبتعد عن الطالب للإشراف ومتابعة المستجدات والمستجدات في القضية.
- يشترط ألا يمتلك الطالب أي معلومات ، بل أن يكون مجرد متلقي لتلك المعلومات.
طريقة التوجيه واحد لواحد
هو من أشهر وأشهر أنواع الإرشاد ، والذي من خلاله يقدم المرشد مجموعة من التوجيهات والتعليمات في المدرسة أو المؤسسة ، حيث يتم إرشاد متلقي واحد في وقت وجهاً لوجه ، وتعتمد فعاليته على درجة قرب المستشار من الطرف الآخر وهو المستشار ، وهي من أهم عمليات وأنواع الاستشارة. مما يجلب فوائد ومزايا مهمة ، ويحتوي على عدد من الشروط وهي:
- يجب أن تقوم العلاقة المهنية على علاقة جيدة وقوية بين المعلم ومرشد الطالب والطرف الآخر الطالب.
- يشترط أن يخطط المرشد وينظم هذه العملية ، وليست مجرد حادث.
- يجب على الطرف المنسق للموضوع التأكد من أن حل مشكلة الطالب ينبع من الطالب نفسه وليس من قبل المرشد.
- يجب أن يكون لدى المرشد مجموعة من المعلومات المهمة عن الطالب ومشكلته قبل أن يأخذ زمام المبادرة لحل هذه المشكلة.
- الحرص على رفع الدافع وراء الحل لدى العميل ، وتقديم عدد من الشروحات المهمة لكل مشكلة من المشاكل ، ووضع الخطط العلاجية التي تناسبهم.
التوجيه الجماعي والاستشارات
وهي من الفئات التي يتبعها عدد كبير من المرشدين التربويين في المدارس ، حيث يتم تنفيذ الخدمة الإرشادية من قبل مجموعة من الطلاب ، حيث تتضمن هذه العلاقة صلة بين مجموعة من المرشدين والطرف الآخر المستشار ، لذلك فإن يتم طرح المشكلة من خلال جلسات جماعية في مكان واحد ، بشرط أن تكون مشاكل المجموعة متشابهة مع بعضها البعض ، لذلك يقدم كل مستشار وجهة نظره وطريقة تفكيره ومعالجة هذه المشكلة ، حيث يلعب المستشار دورًا مهمًا وفعالًا في هذه العملية فهو الذي يقوم بما يلي:
- التخطيط لجلسات الاستشارة في أوقات مناسبة أخرى ،
- إنه الشخص الذي يعطي كل شخص في تلك الغرفة الفرصة للتحدث عن المشكلة وفقًا لوجهة نظره الخاصة.
- يقوم الدليل على تفعيل أجواء الحوار وتبادل الآراء بين تلك الفئة بحيث لا يحتكر المناقشة لنفسه أو لأي من الحاضرين أكثر من غيره.
- يجب أن يتراوح عدد الأفراد المشاركين في تلك الجلسة من (7-10) أفراد ويمكن أن يصل العدد إلى أكثر من ذلك.
- يجب أن يحافظ المرشد على جو من التفاهم والوئام وروح الفريق بين أعضاء تلك المجموعة.
- يُنصح بعقد جلسات جماعية بشرط أن تتراوح مدة هذه الجلسات من نصف ساعة إلى ساعة كحد أقصى.
التوجيه والإرشاد السلوكي
الإرشاد والتوجيه السلوكي من أهم طرق الإرشاد التي يتم اتباعها عالمياً ، حيث أنه التطبيق العملي لكل مجموعة من القواعد والمبادئ وقوانين التعلم والنظرية السلوكية وعلم النفس التجريبي في مهمة الإرشاد النفسي لحلها. المشكلات السلوكية في وقت سريع ومناسب لتعديل السلوك المضطرب وغير اللائق والسيطرة عليه. يعتمد هذا النوع من التوجيه على نظريات التعلم بشكل عام والتعلم المشروط بشكل خاص. ويسمى أيضًا بأسماء أخرى ، بما في ذلك (إرشادات التعلم) أو (علاج التعلم).
قرارات وزير التربية والتعليم السعودي الجديد 2022 والتقويم الأكاديمي الجديد
تنزيل الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 Word
تهتم وزارة التربية والتعليم السعودية بمختلف جوانب الرعاية الصحية الجسدية والنفسية للطالب السعودي في مراحل التعليم المختلفة. قطاع التعليم في المدارس بمختلف المجالات ، حتى يتمكن كل فرد من أداء المهام الموكلة إليه وتحقيق الغرض السامي من العملية التعليمية. يمكن للزوار الاطلاع على ملف الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية بصيغة Word وتنزيله “من هنا”.
قم بتنزيل خطة التوجيه والإرشاد 1443 بتنسيق Word
تعد خطة التوجيه والإرشاد في كل عام دراسي من الخطط المهمة التي تساهم بشكل كبير في تقييم سلوك الطلاب ومساعدتهم على التغلب على المشاكل وزيادة ثقتهم بأنفسهم لإعادة الانطلاق في رحلة التعامل مع الحياة وضغوطها و مشاكل ذات قوة وثبات أكبر ، حيث تعتبر من المهام المؤثرة والإيجابية على جميع المستويات. يمكن للمعلمين تنزيل نموذج جدول عمل خطة الإرشاد والإرشاد لعام 1443 هـ على شكل ملف Word “من هنا”.
هنا وصلنا بك إلى نهاية المقال الذي تناولنا فيه خطة التوجيه والإرشاد 1443 وانتقلنا عبر سطورها وفقراتها لتحديد مهمة التوجيه والإرشاد في المدارس السعودية لعام 1443 هـ وتحديد الأهداف. من تلك المهمة وطرق تحقيق النجاح من خلالها ، ليختتم أخيرًا برابط تحميل الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام 1443 في ملف Word.