في المقال التالي نشرح لكم ما هي استراتيجيات التدريس الحديثة في رياض الأطفال بالتفصيل ، والاستراتيجيات هي الوسائل التي تتبعها المؤسسات التعليمية في توفير المناهج للأطفال في مرحلة رياض الأطفال ، مما يساعد على غرس القيم الجميلة والفضيلة مبادئ في شخصية الطفل ، وتعليمه مواد علمية مثل اللغة العربية والحساب واللغة الإنجليزية بطريقة مبسطة وشيقة.
تحرص العديد من رياض الأطفال على وضع استراتيجيات تمكنها من تحقيق أهدافها في عملية تقويم الطفل وتدريس المناهج له ، واتباع الأساليب التربوية الجيدة التي تساعده على تحسين نفسية وسلوكه وزيادة ثقافته ، ولهذا الغرض سنعرض لكم من خلال فقرات الموسوعة التالية أهم الإستراتيجيات الموصى بها في دور رياض الأطفال تابعونا.
استراتيجيات التدريس الحديثة في رياض الأطفال
- يجب أن يكون المعلمون في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية حريصين على اختيار الطريقة الصحيحة لتقديم الموضوع وتقديم المعلومات للأطفال الصغار. هناك بعض الطرق التي تجعل عملية توصيل المعلومات أسهل ، وتساعد في جعل الطفل حريصًا على تعلم المزيد من المعلومات.
- لقد أثبتت تجارب عديدة أن الأساليب والاستراتيجيات التربوية المميزة التي تناسب الأطفال تساعد في جعل المعلومات تدوم في ذاكرتهم لفترة أطول. عند غرس قيمة جميلة في شخصية الطفل الصغير باتباع هذه الاستراتيجيات ، ستبقى هذه القيمة معه مدى الحياة.
- وتجدر الإشارة إلى أن هذا الدور الكبير لا يقتصر على المعلمين فقط ، بل يجب على الآباء اتباع الأساليب المناسبة لتعزيز القيم في نفوس أبنائهم ، والسعي لإيصال المعلومات إليهم بطريقة تتناسب مع أعمارهم وطريقة حياتهم. ولهذا سنقدم لكم في الفقرات التالية أبرز الاستراتيجيات التي يمكن اتباعها للتدريس.
طرق التدريس الحديثة للأطفال
- الإغراق: حيث يقدم المعلم للأطفال معلومات عن طريقة إيصالها إليه بطريقة سهلة ومبسطة ، ويعرض كل معلومة بشكل تدريجي ، فيبدأ المعلم بأسهل المعلومات ثم أصعبها ، حتى يتمكن الطفل من ذلك. يمكن أن يفهم.
- المناقشة: يقدم المعلم موضوعًا أو فكرة معينة للطلاب ، ثم يعرض رأيه في هذا الموضوع ، ثم يطلب من الطلاب إبداء رأيهم ، بحيث تبدأ المناقشة بين المعلم وطلابه حتى الوصول إلى الآراء الصحيحة.
- حل المشكلات: في هذه الإستراتيجية ، يقدم المعلم مشكلة ، ثم يطلب من الطلاب إيجاد حلول لتلك المشكلة ، ثم يفتح مناقشة معهم للوصول إلى الحل الصحيح.
- الاكتشاف: يلجأ المعلمون إلى هذه الإستراتيجية في التجارب العلمية ، حيث يقوم بإجراء تجربة ، ثم يطلب من الطلاب تدوين نتيجة تلك التجربة.
- القدوة: يختار الطفل النموذج الذي يريد أن يكون مثله ، ويعرض أبرز الإيجابيات التي يحبها في تلك الشخصية ، وما هي الأشياء التي يريد أن يتعلم منها.
- القصص: حيث يقرأ المعلم بعض القصص التربوية والتعليمية التي تحتوي على حكمة ودروس ومواعظ تساعد على ترسيخ المبادئ السامية في شخصية الطفل.
- التمثيل: يطلب المعلم من الأطفال تمثيل مسرحية أو تمثيل مشهد قصير ، ويختار كل طالب شخصية ويجسدها أمام الآخرين.
- الزيارات الميدانية: يأخذ المعلم الطلاب في رحلة أو زيارة ميدانية إلى أحد المعالم الشهيرة في الدولة ، ويجعل الأطفال يتعرفون على تاريخ هذا المكان ، ويشاهدون المعالم الأثرية ، ويتعرفون على أهم المعالم السياحية فيها. بلدهم مما يساعد على غرس المعلومات التاريخية في أذهانهم وعدم نسيانها.
استراتيجيات التربية الحديثة لتعليم الأطفال التعاوني
- في هذه الإستراتيجية ، يطلب المعلم من الطلاب التقسيم إلى مجموعات.
- بحيث تكون تلك المجموعات متساوية في عدد المشاركين.
- ثم يُطلب من كل مجموعة إكمال مهمة معينة.
- مما يساعد على تعزيز روح التعاون بين الطلاب.
- علمهم كيفية المشاركة مع الآخرين في الأنشطة.
التعليم الذاتي
- يعمل الطالب على جمع المعلومات من تلقاء نفسه.
- حيث اعتماده الأول والأخير على نفسه.
- مما يجعله يبذل المزيد من الجهد للوصول إلى المعلومات الصحيحة.
التفكير النقدي
- يعمل الطفل على التفكير في الأشياء التي تحدث من حوله.
- يحاول تحليل هذه الأمور ومعرفة أسبابها ونتائجها ومدى توافق هذه الأسباب مع المنطق.
- هل من الممكن إيجاد حلول لهذه القضايا على أرض الواقع أم لا.
تفكير ابداعى
يسعى الطفل للوصول إلى حلول مبتكرة وخلاقة وجديدة لم يستطع أحد الوصول إليها من قبل.
معايير اختيار استراتيجيات التدريس الحديثة للأطفال
هناك بعض المعايير التي يتم على أساسها اختيار استراتيجيات التدريس الحديثة للأطفال ، منها:
- هل الطريقة المستخدمة في التدريس تتناسب مع هدف النشاط الذي يؤديه المعلم مع الطلاب؟
- يجب أن تكون طريقة التدريس ممتعة وجذابة لجذب الأطفال إليها.
- اختيار الطريقة مطلوب حسب عمر الطلاب ، حيث يختلف الأطفال في المرحلة الابتدائية عن الأطفال في مرحلة رياض الأطفال.
- يجب الحرص على اختيار النمط الذي يتوافق مع المحتوى المقدم للطلاب.
- يجب أن يكون هناك عنصر من المرونة في طرق التدريس. إذا تم اكتشاف أنه من الضروري تعديل الطريقة أو الطريقة ، يجب على المعلم القيام بذلك على الفور.
- يجب على المعلم مراعاة الفروق الفردية الموجودة بين الطلاب ، حيث أن لكل طالب قدرات تميزه عن الآخر.
- يشترط أن تكون الإستراتيجية متناسبة مع العملية التعليمية وقيمها.
- يجب أن يكون المعلم حريصًا على اختيار الأساليب التي تساعد الأطفال على مناقشة مواضيعهم وفتح الحوار مع بعضهم البعض.
- يوصى باختيار الأساليب التي تعزز روح التعاون والعمل الجماعي ، بالإضافة إلى روح العمل الفردي في نفس الوقت.
- يوصى باختيار الأساليب التي تساعد الطفل على تعزيز الجدولة الذاتية.
- في حالة استراتيجية الزيارة الميدانية ، يجب أن تكون الموضوعات التي سيشرحها المعلم مناسبة للمكان الذي يزوره الطلاب.
- يوصى باختيار طرق التدريس التي تتيح للطلاب الوصول إلى الموارد والكتب بخلاف الكتب المدرسية.